教員紹介

大学生活で、価値観や行動が異なる人に関心を持つと楽しいですよ。こういう人になりたいという人と出会ったり、自分を客観視する力を育めるかも。

[専門領域]

睡眠学、精神生理学、健康心理学、不眠の認知行動療法

[担当科目]

睡眠改善学、地域支援実習、神経・生理心理学、心理学実験、高齢者支援演習、コミュニケーション演習、卒業研究Ⅰ・Ⅱ

心理学科では、心理学とその関連科目を通して「社会で役立つ技術」と「知識としての科学」を学びます。それを私たち教職員全員で親身にサポートします。同じ関心を持つ仲間たちとの生活をここ東広島で始めましょう。

[専門領域]

動物心理学、認知学習心理学

[担当科目]

動物心理学、学習心理学、心理学実験

心理学は、ものすごく応用範囲が広く、ものづくりの工学、ネットやリアルでのサービスの設計、そしてAIをさらに人間に優しくするために、必要不可欠な学問領域です。ぜひ一緒にやりましょう。

[専門領域]

応用心理学全般、感性工学と人間工学による商品開発、リハビリテーション、AI基礎論と応用、 Gerontechnology（高齢者が自立した支援を送れるためにテクノロジーをどう開発応用するか）

[担当科目]

チュートリアル、コミュニケーション演習、睡眠改善学、社会心理調査法実習I、II、 専門職連携総合演習I、専門演習、認知心理学（リハ学科言語聴覚専攻）、人間工学演習、福祉機器プログラミング演習、臨床心理学（義肢装具学専攻）

キャンパスは自然に囲まれ、勉学に集中できる最適な環境です。深く考え、自分についてや生きる意味についても考えたいですね。誰にもひけをとらない、そんな自信を身につけて卒業できるよう教員は全力応援します。

[専門領域]

社会心理学、心理統計学、超心理学

[担当科目]

チュートリアル、心理学概論、心理統計法、多変量解析演習、心理学実験、心理学応用実験、外国書講読、専門演習、卒業研究

社会心理学は、身近な人間関係（友人関係や恋愛関係など）を題材として、日常にある「なぜ」を考えます。人間の行動や考え方の共通点と相違点に興味がある人にとっては、きっと「面白い」分野です。是非一緒に人間の不思議を考えましょう。

[専門領域]

社会心理学、対人心理学

[担当科目]

社会・集団・家族心理学A、消費者心理学、心理学研究法B,心理学実験、専門演習、卒業研究

世界の人口は76億人で日本は76分の１でしかありません、世界の様々な芸術（音楽、美術、演劇、ダンス、建築など）にふれたり、いろいろな宗教の考え方や歴史を知ることにより、より広い視野を獲得してください。知識を持って世界を見ることです。世界には様々な価値体系があるのです。

[専門領域]

芸術学(美術史、抽象絵画）、音楽（即興音楽）（宗教音楽）、認知症における音楽療法

[担当科目]

芸術学、グローバル化と人間a「宗教と芸術」、人間と思想文化Ⅱ「音と音楽の文化史」

研究テーマは「社会生活の『場とかかわり』における、言語・非言語両面の自己表現能力およびコミュニケーション能力育成方法」です。元、テレビ局のアナウンサーで、秘書検定一級の二次試験面接員を10年くらい担当していました。 「キャリア開発」や「ビジネス演習」の授業などでは、少々厳しく立ち居振る舞い等の注意をしますが、4年後の社会人への階段をしっかりと昇って欲しい、また、卒業後充実した人生を送って欲しいとの思いで担当しています。

[専門領域]

パフォーマンス学、コミュニケーション学、演劇学

[担当科目]

メディアコミュニケーション実習、ビジネス演習

私は、精神科医です。基礎的な研究は光学・電子顕微鏡を利用した免疫組織学的研究と言って、脳の中の特別な物質の分布やネットワークを調べるものです。現場では、大学病院など総合病院の中でのリエゾンと言って、一人の患者さんに対して有効なチームを組むこと、看護師のメンタルヘルスを守る、などに取り組んで来ました。今は、精神医学、心理学、脳神経科学、薬理学、を総合した治療の構築に関心があります。生まれは大分県別府市です。癖になった自分への見方を一回releaseして、未知の自分に遭遇して下さい。

[専門領域]

精神医学、リエゾン精神医学、思春期・青年期精神医学

[担当科目]

精神医学、心理学実践実習（医療・健康・福祉）

何事も楽しんでください。

[専門領域]

認知心理学

[担当科目]

コミュニケーション演習、認知心理学、社会調査法実習Ⅰ･Ⅱ、心理学統計法、心理学演習Ⅰ･Ⅱ、卒業研究Ⅰ･Ⅱ

心理学は他の人を理解するだけではなく、自分自身を理解することにもつながります。己を理解することで、社会に適応しやすくなり、楽しい人生を歩むことができるようになります。不安は誰にでもあるものですが、乗り越えることができるようになるでしょう。

[専門領域]

発達障害臨床・児童思春期臨床・行動療法

[担当科目]

障害者・障害児心理学、臨床心理学概論、心理演習Ⅰ・Ⅱ、公認心理師の職責、行動療法演習

大学4年間はあっという間なので、いろんなことに挑戦（遊びも勉強も）して、素敵な大人になってください。また、学生時代に素敵な出会い（仲間、先輩、後輩、恩師など）をたくさんして、人生を豊かにする生涯の友を見つけてください。

[専門領域]

心理・感性計測、知能情報工学

[担当科目]

デジタルコミュニケーション、データサイエンスI、消費者心理学、専門演習I・II

心理学を4年間学ぶと、一人で研究できるようになります。問題発見－先行研究－計画立案－研究実施－データ収集と分析－考察－論文執筆－発表。もちろん、こころについてもたくさん学びます。おもしろいですよ。

[専門領域]

発達心理学、質的心理学、臨床発達心理学

[担当科目]

発達心理学、教育・学校心理学、コミュニティ心理学

心理学は、自分自身の強さと弱さに向き合う知恵を与えてくれる学問です。時間をかけながら、じっくり探求してみませんか。

[専門領域]

臨床心理学、パーソナリティ心理学

[担当科目]

感情・人格心理学、心理学的支援法、心理学研究法A

大学は「教えてもらう」だけでなく「学びたいことを自分で学ぶ」場です。生涯学び続ける時代を生き抜く「学び方」を4年間で身につけてください。

[専門領域]

社会言語学、会話分析、コミュニケーション教育

[担当科目]

日本語基礎演習、コミュニケーション実習、外国書講読、心理学研究法C（質的研究法）、メディア・コミュニケーション実習

人生に無駄はなし/失敗こそ我が財産/やってみなけりゃ、その先に何があるのかすらわからない/もちろん、やって必ず成功するとは限らない/でも、失敗を恐れるあまり、やること自体を諦めてしまえば、成功の喜びを得る機会はやってこない/果たしてあなたはどの路を選ぶ？

[専門領域]

中国近代教育史（大学史・高等教育政策史等)、近代日中関係史、高等教育論、国際社会論

[担当科目]

専門職連携総合演習Ⅱ、中国語Ⅰ・Ⅱ、歴史学、グローバル化と人間a、グローバル化と人間b、人間と文化b、教養ゼミ

心理学を学ぶことは自身の視野を拡げる良い機会になると思います。自分の幅を拡げたい、自分の関心のあることをじっくり考えてみたいという方はぜひ、広島国際大学で一緒に学びを深めていきましょう。

[専門領域]

臨床心理学　認知行動療法

[担当科目]

認知行動療法、司法・犯罪心理学、ストレスマネジメント演習　など

心理学を学ぶと、ものの見方や捉え方が変わります。カウンセリングだけでない、心理学を学んでみませんか。

[専門領域]

産業保健心理学、ストレス心理学、臨床心理学

[担当科目]

産業・組織心理学、心理演習、社会心理調査法実習、心理学的支援法など

心理学科には、「心理学ってこんなに奥が深いんだ」と思わせてくれるような出会いや気づきがきっとあるはずです。楽しみながら、学んでいきましょう。

[専門領域]

発達精神病理学、健康心理学、犯罪心理学、スポーツ心理学、人間工学　など

[担当科目]

健康・医療心理学、司法・犯罪心理学、心理学研究法C、心理学実験、心理実習、心理学実践実習（産業・社会）、社会心理調査法実習Ⅰ・Ⅱ、チュートリアル、コミュニケーション演習、専門演習Ⅰ・Ⅱ、心理演習Ⅱ

発達障害をもつ子どもたちと、その家族の支援に取り組んできました。人間は多様であり、また他者や社会に開かれた存在です。心理職は、要支援者との関わりを通して、自らも変化し成長し続けます。大学院での出会いと学びが、その大切な第一歩となることを祈っています。

[専門領域]

臨床心理学、発達障害、子育て支援

実践臨床心理学専攻は臨床現場での実践力のある心理臨床家の養成をめざしている専門職大学院です。 優れた実践家は、同時に研究への関心も併せ持っています。研究と実践の両方に関心を向けることのできる心理臨床家を養成したいと思います。

[専門領域]

心理アセスメント、心理療法、ロールシャッハ法

臨床心理士は多くの場所で活躍しています。臨床心理士の活動のコンセプトは、“クライエントの役に立つ”ことです。 それは、相手の困り事はどのようなことか、何をして、何を考えて、何を成すか、をクライエントと一緒に考えて進んでいく作業です。 丁寧に考えていけるように、その作業を皆さんと進めていきたいです。

[専門領域]

臨床心理学、病院臨床、学校臨床、心理アセスメント

臨床心理が関わる医療、教育、福祉等、どの領域においても、他機関、多職種との連携、ネットワークなしでは、クライエントの立場に立った支援はできません。クライエントに真摯に向き合いともに考え、社会のニーズに応えられる心理臨床家の養成教育をしていきたいと思います。

[専門領域]

臨床心理学、社会的養護、児童虐待問題、里親

これまで実践においては，力動的アプローチを中心に据えて精神科病院臨床と学校臨床に携わりながら，同時に，数量的研究を行って参りました。科学の発展とともに人間のこころへの理解が急速に進んでいる現代において，心理臨床家には，目の前のクライエントへの関りと同時に，研究を通した人間理解への探求が一層求められると思います。

[専門領域]

臨床心理学、パーソナリティ心理学、力動的心理療法

私はトラウマからの回復の支援を専門としています。生きていると誰にでも辛いことは起きます。それらは時間とともにほどけゆくことが多いのですが、時としていつまでも心に残る場合があります。自助努力のみでは気持ちの整理ができずに困っている方へ私は心理療法を提供しています。これまで、精神科、児童精神科、小児科、児童養護施設、児童相談所、大学の学生相談室で臨床の仕事をしてきました。この経験を活かし、みなさんとともに臨床的、学術的課題に取り組んでいきたいと思います。

[専門領域]

臨床心理学、トラウマ治療（EMDR）、子どものトラウマ

これまで，教育，医療，産業など，様々な領域でほんとうに様々なクライエントとお会いしてきました。この仕事には，もちろん悩むことも，大変なこともたくさんありますが，それを遥かに超えるおもしろさがあります。それは，クライエントとの間で生じる関係の営みが，私たちのこころを豊かにしてくれるからなのかもしれません。真に役に立つ心理臨床家になるために，ともに学んでいきましょう。

[専門領域]

臨床心理学

行動療法という心理療法を使う立場から、少ない人手で多くの人の習慣や行動を変える方法の研究を行ってきました。 最も長く行ってきたのは、赤ちゃんの夜泣き予防の取り組みです。また、臨床では認知症高齢者の心理的支援にも携わってきました。

[専門領域]

臨床心理学、健康心理学

人が抱える悩みや困りごとには、必ずしも明確な正解があるとは限りません。それは相談に来られるクライエントだけでなく、心理臨床家にとっても同じことです。明確な正解がないなかで、それでもクライエントと一緒に考え、支えていくことが求められます。そのための学びの基礎を皆さんと一緒に積み重ねていきたいと思います。

[専門領域]

臨床心理学